托福听力13-25分2014年12月

查看：1 发布日期：2014-12-29 15:33 发布人：张艳

托福听力学习方法 13分到25分的提升。强化班案例

背景简单说说：自己目前大四，上学期感觉应该出去见识见识，于是准备TOEFL，当时一战9.14只是区区69（20+13+15+21），考完正值学校就业季（身为中国最北的院校校区，所以可能有点早），跟风，找工作，那段时间方向不是很确定，于是总想留给自己一条后路，运气还算不错，工作选择了一份不错的合资，外加成绩出来那种小摧残，那种迷茫来了（或许有人懂得），本来自己当时报的10.28二战，但是由于放松加迷茫期过后发现自己会得东西真的不多了，于是延期至12.13，之后出成绩，听力成绩25，阅读和听力都出现质的提升，分数基本够了。

重点：说说自己听力准备的过程

一战前，新东方上的课，过后感觉听力根本就没学到什么东西，貌似只是知道了听力考试有两个sections，两个conversations，四个lectures。之后听人说，听写旧托福好，提高快，于是我也傻不拉几地听写，而且自己整天意淫有多么大多么大的进步，甚至在考试前三天，一套听力得8分，还在认为自己听写得不够。结果，一战听力13分。大家都知道那种感觉，努力了好久却发现没有一个可以宽慰人心的结果是多么的让人沮丧！

后来备考还是一直拖一直拖，中间很多无关紧要的借口都能让我停学好长一段时间。大约是进11月，感觉自己无论如何要给自己一个交代，又重新开始准备。偶然翻微博，看见有人分享关于张艳英语的文章，后来就接触了这种听力解法。

自己是一个很冲动的人，听了大约两节其公共讲座的录音之后，马上买了一本听出托福好英文，不过貌似书只看了前十页左右，由于自己自学能力不强，便晾一边了。

但是那时只有一种感觉，这不就是TM的听力题解题技巧吗！！（原谅我的低俗，其实心里恨死托福了）

之后报了艳姐的一个强化班，班上给出的练习题量很大，题目难度也是比较高的，各种错，however，如果每一篇讲座，都有人嘱咐你应该去听什么，15篇讲座下来，结果会怎么样呢？

总结一下自己学到的：

1，学会分段，每段知识点就那么一两个！（这一点主要是跟童老师学的，在此表示感谢！！）

2，记关键名词。有时候，一篇讲座开始就表明主题，有时就是一个稀里糊涂的名词，但是我发现如果我知道这名词的意思，整篇讲座就会正确率高很多。比如，当时考试时一篇讲座是古罗马的aqueduct。不知各位有没有这种感觉，如果你知道这是讲水渠的话，而不是只是AQ，你会正确率很高？我认为这是由于你意识中有相关的储备，它是what？how？what role？如果有同感，建议熟悉一下对应的听力背景词汇。

3，学会什么该记，什么不该记。举个例子：教授讲课，一般是讲些学术性的东西，然后学生会表现出疑问，然后教授会纠正或者完善他的想法，其中就会运用例子！这时，这个例子该记吗？不该吧？这时就应该记住例子之前那个表达比较清晰的句子（必考！！）。不要问这该怎么记，自己训练！这样的点张艳姐和童老师都已经总结出来，别人都给总结出来了，为什么不学呢？

4，课下自己TPO熟悉方法。对于我来说，听完课，大约在12.13前又做了五六套题吧！第一遍，正常做，得分18、19分左右，然后重新做一遍（不看答案的那种），当再次听这篇讲座或者对话时，潜意识中貌似会知道他们之间发生了什么，教授主要讲了什么，正确率会提高不少，分数大约从18分到23分左右吧！之后第三遍听，也就是一篇一篇的听了，由于笔记是在第二遍的基础上完善，我这一遍主要是弄明白讲座的结构、逻辑，因为我知道后面的题问什么了，我就尝试着去捕捉这些点，然后分析这些点，为什么会出现在这个地方！（重点啊！！！！！）实在听不出来的，浏览一下原文，或者对着自己的笔记找找自己哪里记得不对。起码！并列的东西和对比的东西不要弄错

5，一套TPO里找出两篇讲座抑或一个对话一个讲座，反复听！听到烂得那种！！！大约这样下来是4个小时左右，一个上午或者一个下午。

就这样课程完后，那时我做TPO也就在18分左右，我又坚持了十天左右自己这样做，自己尝试着去想为什么这里出题？然后分数慢慢上升，23,24,25，就这样考试那天运气暴走，听力25，虽然不是四项里分数最高，却是最值得欣慰。

然后想谈谈自己的一些小感受：

1，首先明确我听力水平很一般，讲座听得一塌糊涂，六个里面错三四个，这种讲座有得是。但是有时候，直觉就是，只有这个选项是可能对的，其他的多多少少有些错误！由于水平一般，所以暂时解释不清这种感觉，请原谅！（如果允许，看看其选项分析课）

2，个人对听写不是那么赞同，虽然感觉貌似是这种做法坑了我。也许我再坚持一段时间，会有结果吧，可是我也如很多人那样总是千方百计寻找捷径，各种方式都尝试过，浅尝辄止！

3，我本身做的题不多，二战备考只认真做了大约12套TPO， 3-12和20-22，没多做！但都是用心做的。

4，尝试着去猜下一步教授会怎么说。再拿前面说的aqueduct做例子吧？假如让我讲这课，我就会讲解释简介、背景（为什么那个典型出来啊？）、特点（它解决什么困难啊？）、价值（正儿八经的价值加上最后别的价值啊）等等，就这样，讲座它真这样！！！这个也得自己总结，我也只是简单表达一下自己的意思。

我再次说一下，我听力只有那二十几分，或许还有很多是瞎猫碰上死耗子的成分，不敢说自己说的是对的，自己的方式是对的，但确实使我获得了提高。而且，我自己也没意识到自己默默遵循着一种学习的方式，直到张艳姐让我总结一下心得体会。

很感谢这个托福备考群，从这个群里我了解了，周围有很多人和我一样，整天面目狰狞的和托福较着劲，并不是全都是晒成绩的那种各种牛，看后感觉自己真卑微。在这个群里，有人也会得13分，有人也会因为上套TPO20分，这套18分了就苦恼，当然也有人属于那种神人，但是在我的视野里，大家原来都是平常人啊！托福圈里那多人英语基础也不是那么好啊！

其实，我们总是苛刻到要求每天见到自己的进步，却不知应该踏实地、系统地、安静地训练一阵子。

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